Orde houden

Praktische onderwijsuitgave over klassenmanagement in Nederland, gericht op orde houden in de les. De tekst bespreekt problemen met onrust, inefficiënt gebruik van lestijd en een zwakke start van het schooljaar. Benadrukt worden heldere structuur, motiverende lessen, een goede relatie met leerlingen en effectief ingrijpen bij verstoringen. Daarnaast wijst de inhoud op opvattingen en praktijken op scholen die niet stroken met wetenschappelijke inzichten. Op basis van onderzoek en praktijkvoorbeelden wordt uitgelegd hoe leraren orde kunnen bewaren in het voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs en de bovenbouw van het basisonderwijs.