Lerende organisaties 2.0

Non-fictie over de moderne lerende organisatie. De tekst beschrijft een theoretisch model dat voortbouwt op oudere benaderingen en recente leerpsychologische theorie en onderzoek integreert. Centraal staat een nieuw model met acht praktische factoren en concrete aanwijzingen voor organisaties en leidinggevenden die een lerende organisatie willen vormgeven. Nieuwsgierigheid krijgt daarin een sleutelrol als basis voor leren en ontwikkelen. De benadering is niet opgezet als procesmodel, maar richt zich op uitkomsten als wendbaarheid, innovatie, leervermogen en duurzaamheid. Afsluitend bevat de uitgave een stappenplan en een onderdeel over de lerende schoolorganisatie.