Kunstenaars denken

Essaybundel over de positie van kunstenaars in de academische wereld. De tekst onderzoekt hoe kunstenaars als integraal onderdeel van de academische gemeenschap kunnen worden beschouwd en benadrukt de waarde van ‘kunstenaarsdenken’ tegenover gebruikelijke academische regels. Via de methode van ‘metaforisch smeedwerk’ worden alternatieve manieren verkend om breuklijnen tussen kunstenaars en academici te overbruggen. Centraal staan dialoog, het openhouden van vragen en het zoeken naar een houding die eenheid kan bevorderen tussen verschillende gedachtegangen, zonder een vast conceptueel systeem te formuleren.