Streven naar beter

Filosofische beschouwing over hoger beroepsonderwijs en professionele vorming. De tekst onderzoekt hoe het hoger beroepsonderwijs tegelijk efficiënt en vormend kan zijn voor zelfbewuste, innovatieve professionals. In navolging van Nietzsche worden vijf perspectieven uitgewerkt op het streven naar beter: omgaan met onzekerheid, excelleren, kritisch denken, waarheidszoekende vriendschap en leren met vallen en opstaan. Vanuit deze invalshoeken wordt het hedendaagse onderwijsdiscours in het hoger beroepsonderwijs ter discussie gesteld, met aandacht voor de dynamische beroepspraktijk en voor ruimte om onderwijs anders en beter vorm te geven.