Wie zit er nog te wachten op leraren?

Essay over onderwijs, democratie en de betekenis van het leraarschap. In een context waarin onderwijs onder druk staat en leraarschap wordt gereduceerd tot uitvoerend werk, onderzoekt de tekst wat de rol van leraren nog is. Leraar zijn wordt beschreven als een politieke praktijk en een antropologische opdracht, gericht op het begeleiden van jonge mensen in hun verhouding tot zichzelf, tot anderen en tot de wereld. Centraal staan de diepere betekenis van opvoeding en onderwijs, en de vraag hoe leraren ruimte kunnen maken voor emancipatie en verschil binnen een democratische context.