Ontwikkeling van een schoolorganisatie

Beschouwing over de ontwikkeling van schoolorganisaties en onderwijskundig leiderschap. De tekst stelt dat het gegeven onderwijs richtinggevend moet zijn voor organisatie en leiderschap. Daarnaast wordt opvoeding benaderd vanuit het beeld van de tuinier in plaats van de timmerman, om diversiteit tussen kinderen en hun verschillende mogelijkheden te benadrukken. Horizontale en verticale dimensies sturen de visie op leiderschap en de inrichting van de organisatie. De schoolgemeenschap wordt voorgesteld als een plaats voor innerlijke ontwikkeling van ieder individu binnen de school.